《我的生存之道》觀感是四年前所寫的，會再次拿出來跟大家分享，是因為我這篇文章之後將被編進『生命教育學科』的教材裡，做為全國高中職教師的研習內容喔！看到生命教育學科中心專任助理游先生來留言，真的是既驚訝又開心，想不到自己的拙作竟然可以作為研討教材。曾經被匿名的網友說過我寫的東西很膚淺、沒有批判性，一度讓我失去信心，但還是有人願意肯定我的努力。
現在高中採用的95課綱，跟我以前念書的時候不太一樣，教育部政策改來改去說好聽一點是為了幫助學生，但他們的壓力卻有增無減。不過，新課綱也多一些活潑實用的內容，尤其像『生命教育』這樣的課程，還能學到比考試更重要東西。而且，老師拿日劇來當輔助教材，具有寓教於樂的功能，相信可以把嚴肅的主題變得平易近人，提高學生的學習興趣。
《我的生存之道》一直是我心目中的經典日劇，它深入淺出的探討死亡議題，的確很適合拿來教育學生。故事的主人翁中村秀雄選擇讓自己『Have a good die』，正因為他勇敢的正視死亡、珍惜生命，最後才能擁有一個沒有遺憾的人生。
By 雪奈 2008/09/07
生命教育學科中心http://www.ltsh.ilc.edu.tw/life/
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死亡似乎是個很嚴肅的話題，一般人都忌諱去談論它，不過《我的生存之道》這部日劇卻用不同角度來探討死亡。藉由『中村秀雄』的遭遇，讓我們看見另一種生命的真諦，也給我們一個反省的機會，或許自己也像生病以前的中村，永遠只冀望著明天，而過著苟且偷生的日子。《我的生存之道》是深具意義、啟發卻不沉悶乏味的日劇，演技精湛的演員、優美動人的配樂、流暢不落俗套的編劇和富有創意又細膩的導演，共同營造出深刻雋永的故事。
「我把自己當成沒有明天的人。」中村老師一開始知道自己得了癌症，是以逃避和消極的心態來面對，所以他揮霍金錢來滿足自己的空虛，做一些大膽的舉動，來掩飾自己的無助。其實我們何嘗不是這樣？如果跨越不了眼前的瓶頸，只會讓自己陷入更深的絕望之中。
如果沒有金田醫生的幫助，也許中村老師就從此在失意中度過，甚至再度走上絕路……當中村老師自殺失敗被就活時，他問金田醫生說：「生命是我的，為什麼我不可以自殺？」醫生卻斬釘截鐵的告訴他：「對，就是因為生命是你……你才更不可以自我結束！」如果中村老師真的用自殺來結束生命，那才真的是最可悲的事情。
最初，已經覺悟和清醒的中村老師，極力隱瞞病情，希望在剩下的日子裡，奉獻自己的心力來教育學生。他告訴學生：「在這一年之中，如果有什麼想做的事，就努力去做吧！」其實這句話也是在對自己說……儘管學生們無法立刻了解他的用心，但是中村老師最後真的把他的心意給傳達出去，不只活出生命的意義，也為學生指引一條人生的道路。而且他也將熱情感染給其他老師，就像他對教務主任說的話：「比起教導生命的重要性，老師更應該注重升學率的話，那我寧願不當老師！」
在中村老師的生命裡，最摯愛也最重要的人莫過於小綠老師！因為這場病的緣故，使得原本懦弱的中村老師變得積極認真，所以才吸引小綠老師的注意。聽起來很諷刺，假如不是因為生病，他們根本不可能相愛！雖然明明知道中村老師只剩下一年的生命，小綠老師仍無怨無悔的陪在他身邊，他們選擇珍惜現在，攜手共度人生。
中村老師在赤井老師的婚禮上有一番賺人熱淚的致辭：「總有一天，有一方會先離開人世，到那時候，切記不要讓自己後悔，要付出許多愛，用盡所有的愛，讓對方感受到才行！」這似乎貼切地說出了他和小綠老師之間的感情。小綠老師的善良體貼，溫暖了中村老師的心，因為他們深愛彼此，所以在臨死前中村老師才會說：「妳千萬不要忘了我！但是也千萬不要被我給束縛！」這種無私的真愛，正是最令人感動的地方。
「考慮到將來是很重要的，可是太過於專注將來的事，而忽略當下也不行吧！」中村老師在剩下的日子當中，最常講的就是這番話！他以自己為例子，提醒身邊的人要“活在當下”。因為明天是我們所未知的，只有當下，才是真正能掌握的！雖然中村老師只有短短二十八年的生命，但在最後一年裡，他過得很充實、很有意義，還擁有溫柔美麗的妻子、懂得他苦心的學生和關心他的家人同事，以及善解人意的金田醫生……至少中村老師把握了每一分每一秒，創造出屬於自己那獨一無二而且沒有遺憾的人生！
By 雪奈 2004年
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