10/06～10/09：第一週上課，努力適應不同老師的教學方式。

10/10（六）：跟班上認識的新朋友一起到渋谷和原宿逛街。

10/11（日）：傑尼斯朝聖之旅～SHOP店買照片以及參觀JFC。

10/12（一）：体育之日‧放假一天。逛イトーヨーカドー&室友搬家&大掃除。


算一算，今天已經是我來日本的第十六天，超過兩個禮拜了耶！經過開頭幾天難熬的『思鄉情結』終於能夠習慣這裡的生活步調，無論是上課還是出去玩，盡量讓自己開開心心的。我發現放假的時間總是過得特別快，有充分利用難得的『三連休』。日本放的假都好奇怪，我也搞不懂『体育之日』到底是要紀念什麼（笑），之後十一月還會有個『文化之日』同樣是他們的國定假日。星期六先跟班上的好朋友（同期的台灣女生，暫且叫她YUI吧）一起去逛了渋谷原宿，雖然有目標想去購物，結果卻什麼也沒買到，想找喜歡又價錢合理的東西還真難（淚）。隔天我再一個人去了同樣的地方，不過是為了去J-SHOP以及JFC朝聖，這種要花時間排隊的行程，不好意思讓非J家飯的朋友陪同，因此還是自己去比較適當。那幾天的遊記，之後會再另外分享，還是先來回顧一下，上週做了些什麼吧！如果不好好記錄下來的話，鐵定很快就忘記，我發現自己的記憶力越來越差了（囧）。






首先，經過第一天的『試聽』，決定從F班自動降級到H班，因為課程難易度真的差很多，F班目前已經在做日檢二級的考前衝刺與模擬考，但我可是連二級的東西都還沒學到呢。因為轉班的緣故，上課的時間也變成了下午（13:15～16:45）。後來發現還是下午上課比較好，可以利用早上頭腦最清醒的時間來讀書，並且複習昨天的課程以及預習當天要教的東西。下課回到宿舍差不多要準備吃晚餐了，這樣一天很快就過去，也算蠻緊湊忙碌的，我才不會有時間在那邊想家。另外，轉到H班還有一個讓我開心的原因，就是交到了好朋友，可以一起討論功課、一起出去玩。而且班上的中國學生都很親切，坐在我旁邊的19歲可愛小女生常常主動找我聊天，分享她在日本的生活。我覺得中國人說話好『俏皮』，忍不住會想要去模仿他們的口音（笑）。






真的蠻喜歡班上的氣氛與同學，雖然中國學生占了大多數，卻不會仗勢欺人。之前理事長也跟我說過，因為這個學校是台灣人開的，所以中國學生都會比較低調客氣，反而少數的台灣人享有的資源還更多呢。開學第一週，我非常努力在適應不同老師的上課方式。老實說，剛開始挫折蠻大的，常會有聽不懂的情況，或者是當場被老師考倒。尤其在解釋文法方面，對我來說更是鴨子聽雷，語感有時候也無法會意。有朋友問我，來日本留學需不需要日文程度，現在我深刻感受到，不僅自己要先有一定的日文底子，而且最好還是三級以上的程度。我之前理想的狀態，是準備要來這裡拼二級的，只是計畫趕不上變化，提前來留學了，所以二級的東西根本來不及學好。但是，我之前的室友是從『大家的日本語』最初級的開始學習，經過一年之後也非常厲害了，所以這可能還是因人而異吧。






學校這學期總共開了14個班，每班皆配有一名導師，而導師的課也佔了最多。課表在開學的時候就公布了，之後會按照上面的內容來上課，總共有四位老師分別教授不同課程。導師『篠原真美』是個非常開朗有活力的老師，我同學是覺得老師太high了，有時候會跟不上她的步調，明明全班都沒什麼反應，篠原老師仍然情緒高昂（笑）。我很喜歡篠原老師，因為總是可以感受到她的親切與熱情，不過她教授的教材（用書），我卻不太喜歡，雖然都以十分生活化的日常用語為主，可是文法解說部分的編排有點雜亂，想自己讀也看不懂。另外，上篠原老師的課每次會先小考，所以回家是一定要複習的。小考的方式很特別，第一大題是寫出漢字的拼音，第二大題是課文聽寫。因為並不困難，我每次都努力拼到滿分，儘管考試成績對我這種短期生沒什麼影響，不過畢竟是目前能測驗學習成效的指標。







再來，班上還有兩位姓加藤的老師，分別是男生的『加藤温』老師，以及女生的『加藤幸子』老師。加藤温老師教的是『聽解』，就是不斷讓我們聽錄音帶，訓練自己的日文聽力，但我覺得有一點無趣啦，而且也不曉得這樣反覆聽寫，是否真的能夠提昇能力。幸子老師的課則是最困難的，她上課的方式比較傳統，用的教科書有一篇一篇文章，她先讓同學流輪唸課文，再逐一講解內容，並且分析文法和句型，最後再給大家做後面的練習題。我同學覺得幸子老師的講解最清楚，她很喜歡這樣的方式，但我每次上幸子老師的課，壓力都頗大，因為她溫柔中帶著嚴厲。幸好現在慢慢適應了，而且也盡量先預習課文，以免跟不上老師的速度。最後一位是教作文的『木村』老師（女），她自我介紹的時候只有說姓氏，所以不知道叫什麼名字。上週寫了我生平第一篇日文作文，題目是『東京生活』，只會反覆用簡單的文法來寫作，真的很遜。老師這禮拜改完就會發回來，希望每個禮拜寫一篇，可以越寫越好！





老實說，來日本生活之後，不時有挫折的感覺，發現自己的日文實在太爛，有時候跟店員簡單的對話都做不到，只會在那邊支支吾吾的傻笑。而且，在上課的時候被老師考倒，更是我無法接受的事實，想不到自己的口語表達比想像中還要破。不過，到目前為止，也還沒完全適應這裡的上課模式，我跟班上的好朋友YUI都很擔心，假如花了那麼多錢來日本，結果日文也沒什麼進步，那該怎麼辦呢？尤其是口說的部份，平常很難有機會練習，除非主動去找老師聊天、問問題（老師都很親切，相當歡迎學生去找他們），不然去超市買個東西，也不見得會開口說話。室友Hitomi是覺得，打工是讓自己日文進步最快的方法，只是現在經濟不景氣，留學生要找工作難上加難，Hitomi非常猛，面試就表明前幾個月可以不拿薪水，等試用期過後，如果覺得她不錯再給薪水就好，因此老闆當然爽快的錄取她，不過很難有人能像她這麼有骨氣跟決心。總之，比起學習的事情，我更期待每個假日能出去玩，這樣的心態似乎不太好，或許等我玩膩，就會想要好好念書了吧（笑）。





By 雪奈 2009/10/15
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